先说说我遇到跟这大同小异的一件事，和当时的感受吧！

孩子上高三时，一天下午，忽然收到孩子班主任的发的微信！老师这个时间点主动发微信，是极少见的！一看到这个微信，我脑袋“嗡”的一下，心速也加快了！莫不是孩子在学校里有什么事？打开一看，是孩子跟别人说话的图片！心稍微放下来一点，又疑惑起来，怎么回事？接着，又收到一条微信，内容是上高三了，孩子没有一点紧张感，上课还跟别人说笑！原来这样，心彻底放下来了！同时，恼火孩子不争气！该怎样回老师微信呢？写了删，删了写，总觉得不妥当！不回，更不行！写了半天，才发出去！通过这个微信，了解了孩子的学习状态，孩子回来后跟他好好谈了谈，孩子后来的学习也有了提高！

老师把孩子错的试卷或作业用私信的形式发给家长，说明这个老师是个有责任心的老师！老师是想告诉家长，孩子哪些知识点没有掌握好？让家长了解孩子现在的学习情况！家长通过这些，帮助孩子有针对性查漏补缺！

看到这样的私信，家长肯定要回应！首先感谢老师，跟老师沟通，了解孩子岀现这些错误的原因，是上课没认真听讲还是学习态度不好，然后家长表明态度，配合学校帮忙孩子改正错误！

以上是我的一点看法，希望对你有帮助！

其实有的时候家长想多了，老师没有特别的意思，把错了的作业私发给家长，仅仅是想让家长知道孩子的学习状况，这样可以避免一些误会，例如等到孩子成绩出来时，家长才反过来问老师原因，而老师又以为家长辅导作业的时候已经知晓孩子的情况。

那么，这里面涉及到一个礼貌性的问题，老师尽职了，也给咱尊重了（不是直接发到群里），咱们还是要有必要的回复。

老师希望的回复，自然是一份同样尊重的回应，例如：谢谢老师，我会和孩子好好沟通一下这个问题。

但其实问题不在这里，而是在接下来咱们怎么和孩子沟通的问题。

很多家长会对此很担忧，情绪控制不了的可能还会打骂孩子，但实际上这样做是无济于事的。

我们没必要因此对孩子做出任何的过激或者过虑反应，学习是他自己的事情，主体是他，责任也是他，家长只要确认一点：我已经监督他完成作业了。

回头该干嘛干嘛，孩子回到学校，自然会受到老师的教育。

老师私信家长，把孩子错了很多的试卷和作业拍给家长，是向家长反映学生在校的学习情况。

教育孩子是家长和老师双方共同努力的事。老师向家长反映情况，目的就是看看家长对这个问题是什么看法。以确定下一步自己针对这个学生的工作目标。

一，如果家长觉得这很正常，因为孩子平时就这样，即便老师和家长再努力，孩子也不可能一下子进步的很快。以后只要老师和家长勤沟通，勤督促，让孩子慢慢进步就是了。

二，家长看了这样的试卷和作业以后反应强烈。认为自己平常对孩子管的少了，对孩子平时督促检查不够，才造成了今天这个局面。今后一定对孩子抓得更紧一点，加强平时对他学习情况的监督和检查，帮助他改正不认真学习的缺点和毛病。 让孩子养成自觉学习的习惯，争取在老师的指导下取得比较明显的进步。

三，家长看到这样的作业和试卷以后，感觉这孩子就这样。再费力再督促孩子也不会有大的起色。以后不必在这方面再给他多下多少功夫了，由他去就是了。

如果家长是第一种情况，看到试卷和作业后不愠不火。老师心里就有底儿了，以后只要按部就班的让学生学习就行了。

如果看到的是第二种情况。也是老师最希望从家长那里得到的回应。老师一定会积极配合家长，双方共同努力，争取孩子短时间学习有大的起色和进步。

如果老师看到的是第3种情况。那他只有叹气的份儿了，这孩子后来发展成什么样子，只好由他去了。

虽然老师在教育孩子的过程中负主要责任，起主导作用，应最大努力成就孩子的学业。

但是这只是老师的职责和工作，他所面对的是六七十个学生。

学生对于家长来说是唯一的。就是说你只对一个学生负责。况且家长还是这个学生学习成绩的最终受益者。因此明智的家长都会主动承担教育孩子的任务。平时会主动联系老师，了解学生在校情况，在家主动监督学生，完成老师布置的任务。会把培养和教育孩子，看做是自己应负的责任。这样的家庭才有可能教育出成才的孩子。

提问题的这位家长就是一位负责任，有担当，懂事理，知道教育孩子的重要性的一位好家长。

相信这位家长与老师沟通以后，一定会以积极的态度，响应老师对学生对家长的要求。与老师携起手来，改变学生落后的学习状况，使孩子早日迎头赶上，最终成为优秀的学生。

看到这个问题，我真的有话想说。

教一年级时，有两个孩子，让我操碎了心。10以内的加减法尚还跟得上，到了20以内的加减法，讲到了进位加法时，用到了“凑十”法，退位减法用“破十法”，这两种题在我们这里年终期末统测考试时，是必考题型。每每占到12分，不可以忽视。

每天上课就单独给他们讲，出题给他们练。单元测试时候，他们两个竟然还是都没有做对。我忽然很气馁。也觉得单靠我一人在学校里教，练习的还不够，只有让孩子回家继续练习，多做巩固练习吧。于是我拍了俩孩子的试卷情况，发给了家长。

当晚女孩子的妈妈就打电话给我，就孩子的情况进行了交流，她说孩子是学东西特别慢，在幼儿园里就看出来了。别人很快就能学会的，她学的很慢。老师给她费心了，感谢老师，以后我会每天按老师说的天天多加给她训练，以提高她的计算能力。

那个男生的家长没有电话，也没有交流。不第二天我发现孩子的眼睛有点水肿。我就问他，他说他妈妈打他了。我问孩子，那你不会的题你妈妈教你了吗？他说没有！

难道我给你发照片，就是为了告状吗？叫你打一顿孩子了事吗？

现在那女孩的成绩也有所提高，虽然还没有赶上大部分孩子水平，但是也在慢慢的进步，今年寒假期末统测考试时，数学考了85分。只要她一直努力，我觉得肯定有一天，会赶上其它孩子的！

另一个孩子考试分数更低了，从来就没有及格过。这次年终统测考试后。拿到他的试卷后看了看，不出意料依然没及格，他试卷背面的大题完全没做。也许全部时间都用来对付前面的计算题了吧。

要知道过年考试的题要比我们平常练习的题型简单些。大部分孩子考试时间没用一半就全部完成了。他居然后面大题都没时间做……

不过这次我没有拍照，也没有微信告诉他家长。因为这次不允许给孩子发试卷，不允许说考试成绩。不过很多家长还是私信问了自己孩子的考试成绩。

他家长问过后惊奇的说“老天，咋考那么少！全班都那么低吗？”我说就你一个这么低……

老师给你发孩子试卷，一是想你了解你孩子现在的学习情况，二是想家长配合一起提高学生的学习成绩。但绝对没有告状的意思，打一顿没有了下文，这绝不是老师愿意看到的，也不是老师的初衷！

这是我一个小学老师分享的自己真实的想法。欢迎友友们留言交流沟通！说说你对这个问题的看法！

一、我知道孩子的学习一定给您添了不少麻烦，让您费心了，您真是一位负责任的老师，我们深深体会到了你的良苦用心，在此深表谢意，感谢您对孩子的关心和付出！我一定会配合老师积极做好孩子的思想教育工作，教育和督促孩子以后认真听讲，争取以后让孩子认真高标准完成作业。如果是家庭作业，有时间的话，我会督促孩子认真完成并先进行检查。

二、对于批改过的作业 ，我会督促孩子尽快纠正错题；不会的知识点会鼓励孩子多主动大胆向老师和其他会做的同学请教，加强孩子学习习惯的培养。

三、今后，我会通过与孩子交流、主动与老师进行电话沟通和参加家长会等机会，积极了解孩子的思想、学习、生活动向，发现孩子有什么不良倾向，我会及早进行处理，防微杜渐。

四、以后孩子在学习上、习惯上等各个方面有什么做的不当或不足的地方，还麻烦老师及时通知我们 ，我们将尽力配合老师的教育！

[灵光一闪][灵光一闪] 前段时间就有家长和我谈论，老师把孩子学校里什么事都告诉家长，什么意思？全让家长管，要老师干嘛？

我的观点家长不要误会，老师之所以给家长发学生出现错卷和问题，基本都是以下三个原因为主：

[机智][机智]1.觉得孩子不应该出现这种错误和问题。提醒家长要警惕和改变目前状况。

[微笑][微笑]2.向家长通报孩子目前的学习和在校情况，提醒家长注意。

[送心][送心]3.我很痛心，要改变这种情况。请家长给力，请家校合力！

当然也不否认还有一种情况，学习这个样，家长再不管，我也没办法了。

[送心][送心]老师希望家长了解情况，对于自己孩子的学习情况有一个认知。

家长对待孩子的成绩的态度如何？是很在意，还是比较在意，还是无所谓？

如果家长在意的话，应该和老师沟通如何进行家校互助，帮助孩子更好地学习。千万别把孩子推老师就不管了，其实学习有很大一部分靠自觉，老师不会不管，但是不可能管的面面俱到。老师能主动跟你沟通是负责任的表现。

[耶][耶]希望家长能辅导孩子错题。

老师们主动让家长了解孩子的学习情况后，他们也希望家长们能主动去帮孩子把每道错题拎出来解析，帮助孩子能更好地掌握错题中的知识难点和薄弱点。

每个学生的知识薄弱点和难点都不一样，而一个学科的老师可能需要带2-3个班级的学生，很难每个学生都去针对性教学，去帮助他们提升他们的知识难点和薄弱点。

可惜，不是所有家长都能意识到这一点，反而会去责怪孩子“上课没有好好听”“居然错了那么多题”等。除了打击孩子学习信心，并没有领悟到老师发来的错题试卷和作业本的初衷。

[吐血][吐血]创造与家长沟通契机，回答家长疑问。老师们平时要备课，要开教研会，要批改学生试卷和作业，以及处理学生间一些事情，其实是比较忙的。

在教育上，想要让学生们更好地学习成长，与家长沟通必不可少。可惜，很多家长并不主动找老师，甚至家长会上还会避开老师走。负责的老师为了创造沟通契机，就会利用考卷或作业本来跟家长们联系上。

这样一来，比较懂得关心学生的家长，往往会从考卷和作业中看出一些问题，从而跟老师展开沟通。比如“孩子最近上课是否不够认真，才错这么多题？”“孩子这些错题涉及的知识点，我们需要怎么来帮他巩固呢？”等。

[微笑][微笑]关心学生家庭教育情况。

其实，我们不难看出家长们对待孩子学习情况的反应往往都有差异，而这些差异又能间接反应学生所接受的家庭教育。老师们通过把学生试卷和作业本发给家长，了解家长们的反应，获取学生家庭教育的信息，也是为了更好地了解学生以及思考日后教学中如何更好地帮助学生。

[泣不成声][泣不成声]因此，家长们在面对老师发来的孩子错很多题的试卷和作业本，无需过分紧张，也不要极端地认为老师是来告状的。家长们可以从容淡定地感谢老师如实告知孩子学习情况，并表示会帮助孩子巩固知识薄弱点和难题即可。然，有些家长可能会说，关键我们知识文化有限，帮不了孩子复习那些错题。其实，家长们如果自己帮不了孩子。在知道孩子错题多的情况下，至少知道孩子学习情况堪忧，也明白孩子在学习上需要帮助。这时，家长可以鼓励孩子去问老师，也可以帮孩子请家教，或者送孩子去辅导班。

[奸笑][奸笑]总之，孩子学习有问题，我们要想到如何帮助他们一起解决，而不是以各种各样“我不懂”“我不会”的借口来逃避哦！

聪明的老师不会这么做，孩子在学习上出了严重的问题，家长被动，不称职……

老师发私信给家长，把孩子错了很多的试卷或者作业拍给家长的时候：

1、作为家长，首先要感谢老师，说明老师很在乎你的孩子。

试想想一个班四五十个孩子，难道除了你的孩子，每一个孩子都是优等生？非也，还是有很多差生，作业做不好，上课调皮捣蛋的。老师能给你私信说明ta重视你的孩子，让你了解孩子在学校里的情况，希望你也重视起自己的孩子的学习。一个家长连自己孩子的学习都不重视，试问，怎么让一个老师重视？

2、你的孩子学习真的退步了，老师努力教育了，还是起不到预期的效果。

一个老师不会轻易把孩子的作业或者试卷发给家长的，作为一个老师，做这样的事，只能从另一个角度说明这个老师无能，聪明的老师不会这么做。但是有种情况例外，那就是老师想了各种办法想教育好你的孩子，但是起不到效果，你的孩子在学习上应该是出了严重的问题。聪明的家长这个时候就先要好好跟孩子沟通，平时多观察孩子，看看在学习上孩子哪里出了问题，是心理问题，生活问题还是接受能力的问题等等，要及时跟老师沟通，对症下药，及时解决孩子的学习问题才对。

3、老师在寻求家长的帮助

有些家长以为孩子到了学校，学习上的事就是老师的事，跟自己无关，岂不知家庭教育也非常重要。我遇到过一个家庭，孩子爸爸天天出去赌博，半夜才回家，孩子妈妈天天不是看电视，就是抱个手机玩游戏，而自己天天打骂小孩强迫孩子去学习，还说自己的孩子笨，学不好。你说，这样的家庭，孩子能静下心好好学习吗？

后来我就告诉这位家长，以后你不要玩手机看电视了，晚上就陪孩子学习。这个家长说她学历低什么也不会，更不要说教孩子读书了。

我说你不会可以，也不用你教孩子，你就陪着孩子，别的作用起不到，最起码你言传身教，让孩子有了一个安心静心的学习状态。你在家玩手机，而要求孩子不玩手机不看电视去学习，你一个大人都做不到，凭什么让一个孩子做到？

后来这位母亲听了我的话，晚上放弃玩手机，三年级开始陪孩子学习，一年看不到多大效果，两年有点效果，等到孩子五年级的时候从一个差生变成了班上前五名的孩子。

所以遇到这种情况，家长首先想到自己的孩子是不是缺失了家庭教育这一块。老师发信息应该是需要家长的配合和帮助，家庭和学校互相重视，才能把孩子的学习搞上去。

4、隐私问题

现在的人更讲究自尊，隐私什么的，老师用发信息的方式给家长，也需要考虑到孩子或者家长的面子，再说这样沟通也方便。这个老师这样处理问题的方法还是值得肯定的。

有些学校就不一样，天天在家长群通报好学生和差学生，好的优秀的孩子天天就那几个，调皮捣蛋不做作业的也是那几个，我觉得这样会适得其反。试问那个家长喜欢天天听到自己的孩子被批评通报，有些家长就会在家直接打孩子，孩子听多了也破罐子破摔了。

5、遇到这样问题，家长跟老师如何沟通

总之老师发信息过来，家长还是要重视的，先问问老师，孩子是最近这样，还是长期这样把作业做的乱七八糟。

其次问问老师造成孩子把作业做错的原因在哪里。然后问问老师有什么好的方法及时纠正孩子的问题，毕竟老师是专业教孩子的，ta教孩子的总有一套有效的方法的。

为了自己的孩子，完了委婉的问问老师，需要家长配合老师做点什么，才能更好的让自己的孩子在学习上好起来。听听老师的建议也不错，胜过自己无头绪盲目瞎折腾孩子。

6、家长如何和孩子一起解决问题

切记切记，遇到这种事，不能打骂孩子，坦诚地把老师发的信息给孩子看，然后问问孩子为什么会出现这种状况，怎么解决？做父母的需要怎么帮助你，等等，让孩子觉得这不是什么大事，只要自己努力，以后会把作业做好。

我有一次就接到孩子班主任打来的电话，说我孩子最近学习不在状态，上课走神，打瞌睡等等，要我们必须保证孩子在家八个小时的睡眠，我们就督促孩子早点睡觉，现在孩子精神状态好了，学习也不错。

一个孩子的成长离不开学校家庭和社会，所以做父母的还是要及时了解孩子在学校的情况，有时候主动要向老师了解孩子在学校里的情况，不要等老师发信息过来了才知道孩子的学习变得很糟糕，这样的父母其实是做的很被动，很不称职的。

老师把学生错了很多的试卷或作业本发给家长，该如何来看待这件事情呢？这件事情的背后又说明了什么问题呢？老师想表达什么意思呢？

老师把孩子错了很多的试卷或作业拍给家长，与此同时还有别的备注吗？还说了什么？需要结合这些问题一起去分析。但老师做这件事的目的无外乎告知和提醒，告知家长孩子的学习情况，空口无凭，试卷和作业是真实的体现；提醒家长该多去监督和要求孩子了，监督孩子做好试卷和作业的错题分析和改错，该在之后的学习中多下一点功夫了。

老师的这项行为最主要的还是希望家长能监督孩子做好改错，学习中没有不犯错的，但犯了错就应该去改错，否则错误就白犯了，同样的错误一犯再犯，在学习中就没有了长进。当然，老师完全可以把这个任务布置给学生，让学生去完成，自己再来检查就好。但是为什么还要 发给家长呢？

一方面是出于对学生的不放心，希望家长能监督好孩子完成这项任务。积累错题是是很好的学习方法，被很多学生和家长所推荐。但毕竟学生具有惰性，不会积极主动去完成，需要监督，那么老师把这件事情告知家长，家长可以起到一定的监督和引导作用。

另一方面，家长把错误很多的试卷和作业发给家长，是对学生在校学习情况的反馈，让家长了解到孩子在学校学习是存在一定的问题的，存在着很多的问题，需要在学习中多下些功夫了。

当然了还有告状的成份在里面，现在的很多老师不敢管学生，学生在学习上表现的很不好，老师也无可奈何，就只能把这件事情告诉家长了，又不能空口无凭，那么学生的作业和试卷就是最好的证明了。

作为家长见到老师这项行为之后该如何去回应呢？

不能不回消息吧，无论老师是出于哪方面的考虑，也都是为了孩子的学习，虽然这是一件小事，但老师做了，也体现出老师对学生的关注和重视。

家长的回应体现出了一种态度，家长不一定能辅导得了孩子，但能起到监督的作用，有这点就够了。孩子的教育是家庭和学生共同的事情，学生在学校学，还需要在家练习，在学校的学习主要靠老师，在家的学习主要靠自己，当然还有家长的监督和管理。

如果老师给家长发了一次、两次之后家长还没有任何的回应，学生也没有任何的改善，估计之后老师也不怎么去发了吧，既然家长对自己孩子的学习都不关注和重视，老师能做什么呢？

说说我自己的经历吧。

儿子在作业方面我一直采取放养状态，没怎么管过他的作业，直到有一天，老师在微信上说，儿子的试卷错了不少，关键是错的地方是讲过的，居然还错了。当时，能看得出来，老师特别生气，是用语音方式，说话很急促很快，我几乎插不上嘴。

等到我能插上话时，我首先说：对不起老师，这段时间我自己也忙，对孩子关注度不够，今晚开始我一定会加强对孩子的关注度。

老师听到我这样说，也就没有继续说什么，说了一些哪些方面需要加强的地方。

题主问，当老师发私信给家长，把孩子错了很多的作业拍给家长，最希望从家长那里得到什么样的回应？

你可以这样想想，当孩子做题错误很多，你和他沟通时，希望他怎样回应？

就我个人而言，我最希望看到他的态度，我一直对儿子说，有错误没关系，分数低也没关系，我最希望看到的是你的态度，你今后怎么做？

同理可证！

当老师把很多错误的试卷拍给你看时，也是希望看到你对此事的态度，我首先是对老师说了抱歉，因为老师是私发给你的，并没有在微信群里公布，也是很注重孩子隐私的，这一点就蛮好的，经常看到新闻说，某某学校老师把孩子错误都晒在微信群了，这种做法我无法苟同。

其次，我说明了原因，也表明了态度，今后我会加强对孩子的关注度。

老师看到了解决办法，也就不会在一个劲追究了。

我的想法是：

1.老师的方式是没问题的

老师私下里微信给你，说明老师很重视孩子，也重视孩子的成绩和发展，我是很感激老师的，说明老师负责任，也重视保护孩子和家长的隐私，尊重孩子和家长；

2.从老师情绪讲

错误率太高晒给你说明确实老师确实很生气，想想自己要是看到孩子全是错误的卷子，也是气不打一处来，没准可能还给上一巴掌。

3.你的善后处理

和孩子一起分析原因，找到解决办法，如果只是粗心，计算错误，那就买本计算题册，每天训练孩子掐时间做几道；如果确实是孩子不懂，那就自己给孩子讲讲，直到他会了，再让他给你讲讲，这些都是解决办法。

4.欢迎错误，不要害怕错误。

俗话说，人无完人，孩子毕竟是孩子，不可能什么错误都不犯，传说中别人家的孩子多半是传说，而且你和别人家的孩子妈妈聊聊，也可能是吐槽多多。

有时候和儿子班里一个女孩的妈咪聊天，那个女孩在我看来非常自律，学习也很自觉，但是一聊起来，她的妈咪也说各种拖延磨蹭。

jason妈咪有办法，喜诗词，爱旅游，写有温度的文字，做灵魂有香气的妈咪。资深文案，多平台原创签约作者，不倾城倾国只倾娃，育儿路上一路修行中。原创不易，请求关注点赞并转发！

这种情况我正好遇到过，而且是两次！

我家大宝上一年级时，第一次考试，班主任就把她的试卷拍下来发给我了。

因为刚开学不久，还不太了解班主任一开始我还小人之心了：班主任是不是暗示啥？我该不该去办张卡给他？

结果很快班主任又发来一段文字：你看你闺女有3道题没写，你知道为什么吗？她说她不想把小狗狗画成大花脸！

发完这段文字，老师还发了一串哈哈大笑的表情来。

弄得我是又惭愧又好笑。

第二次收到班主任私发试卷图片是大宝三年级时，那会我刚生了二宝，一家人都很忙，对大宝要求不严格，她考得很差。班主任发完图片后也跟了一条信息：

大宝、二宝，都是宝啊！

接触三年，我们已经很了解这个班主任了，他认真负责，特别疼爱学生，人也随和。我知道他就是提醒我们多关注孩子学习而已。

所以，作为家长我想说：

①当老师私发孩子的试卷或者作业图片给我们，我们一定要重视，肯定是孩子和我们自己有什么做得不好的。

②看到什么就是什么，不要去揣测老师有没有其它意图。肯定没有的！

③老师发图片到底想干什么？他们不过就是想让家长了解孩子的真实情况，多关心孩子，家校共同努力，把孩子教育的更好吗？

老师私发孩子的作业或者试卷照片给家长，想得到什么？

小七认为：是想得到家长的配合，教育好孩子。

我是小七，如果觉得我说的有道理，就给我一个关注吧。