一、题型概括

归纳概括题：

此类题型，题干处会出现明显题型特征，例如“概括某某所面临的问题”，“概括某某现象产生的原因”，这些题型大多数均可以在全文中找到答案，而难点在于如何对文章的要点进行取舍浓缩。

以2021年国考A卷真题为例：

“根据资料6，简要归纳浙江产业创新服务综合体建设的主要做法。

要求（1）全面、准确，有条理；（2）字数不超过250字”

我们可以看到题目要求中提到字数不能超过250字，而此题回答的要点有五个之多，如何将要点简要精准地表述出来，这就要求考生有较强的阅读以及概括能力，但相对来说归纳概括的题型还是比较简单的。

对策建议题：

此类题型也有显著的题型特征，例如“结合资料，就某某问题提出对策建议”等，该种题型分为“问题+对策”以及“直接写对策”两种题型，考生在答题过程中一定要先审清楚题意。对策题的要点在于建议的可执行性以及建议的来源性正确，如果只是一味的空喊口号，并没有结合材料，可能在自己写完之后感觉自我良好，但却得到一个不理想的分数。

还是以真题为例，2019年国考A卷中

“结合给定资料，就新时代如何传承好大运河文化提出对策建议”

该题就是典型的对策建议题，答题要点均在文章中体现，而其中就要运用到我们常说的“逆向思维”，对策在哪里呢？他其实就隐藏在材料所反映的问题里面，但是仅仅得把材料所反映出来的浮于表面的建议所罗列出来，这并不是公务员考试所要选拨的，如何去深挖材料，真正用“政府思维”思考出来的东西才是判卷人想要看到的，此类题型难度较大，需要考生有较强的分析思考能力。

综合分析题：

此类题型的考试大纲是这样写的：要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。不难看出，此类题型就是在归纳概括的基础上进行进一步的阐述，其包括对观点的评析，以及对句子含义的解析。还是以真题为例，2018年国考A卷中

“结合资料2、4、5、6，谈谈你对小微企业发展“专精新特”导向的理解”

在解答此类题型时，要先解释什么是“专精新特”，紧接着谈谈为什么要做“专精新特”导向，最后再阐述怎么才能发展“专精新特”，对其进行总结评价。总结分析题在我看来，便是一个多层次的考察，揉杂了前几类题型的特征，以是什么为什么怎么办的答题模式为主，此类的题型难度较大。

大作文：

大作文占比之大，是几乎决定成败的题型，此类题型我想先用真题让读者感受一下，

2020年浙江省申论B类

“以“变”为话题，自选角度，自拟题目，写一篇议论性文章”

很多读者会纳闷，议论性文章是什么，是相同于我们高中所写的议论文吗？其实申论的所谓议论性文章与高中议论文有相似之处，但也有不同之处。在两种文章在进行撰写的时候，都需要作文者有较好的社会新闻以及事例的积累，而不是简单的空喊口号进行论述观点，并且许多在高中积累的写作素材都是可以运用到申论大作文写作中来的，但是其不同点也是十分明显的，申论的所有题型的重点都在于所给资料，就最后一题的大作文中题干也是明确提到“参考给定资料”，其主旨是单一的，并不如高中的议论文可以随意发挥，而是“我给你什么你就要写什么”，申论的作文重视阅读题目和材料，以政 府 机关思维以及公务人员思维去作答才是正确的。

二、复习建议

以2022年国考为例，通过此前浙江人事网公布的《2021年全年考试计划》国考时间预估在11月27-28日左右，对于一个这样的时间段，我们该如何复习申论，什么时候开始复习才不算晚呢？

相较行测相比，申论是一个更需要时间的题型，一道申论题的时间可能可以完成30多道行测题，于是更多考生更愿意把申论复习一再延后，直到考试前才匆匆过几遍真题，其实申论更需要一个系统化的学习练习时间。但是如果把申论的学习时间拉得过长，很容易让考生感到疲惫，那么什么时间段的学习才是最好的呢？在我看来，其实申论是处处可以学习的学科，“人民日报”、“半月谈”这些优良媒体都是申论备考的良好资源，但考前的三到四个月的系统学习是提升申论能力的最佳时间。

如果想参加2022年国考，那8月就得开始系统进行申论备考学习，对于不同模块进行不同时间段练习，前三个模版分别给予10天的网课消化学习，对于大作文给予20天的网课学习。进行完模块系统化的学习之后，在九月底之前开始一周一套申论模拟卷的分析评测，答题时间可以适当地延长，也可以进行针对性的模块化练习，对之前所看的视频内容充分消化吸收，框架结构能够烂熟于心，做到看到题目就了解题型，并且对其答题模式有清醒的认识。在进入十月中下旬后，申论也应该进入最后的冲刺阶段，在这个阶段，建议只接触真题，一周两套申论真题的强度，完全模拟考场时间，考后结合配套真题视频具体分析申论试题内容。相信通过以上安排，申论考试将不在话下。

平时“多看报，多读书”并不是一句玩笑话，可能这才是申论的本质，多读读人民日报，多看看半月谈上的评论这都是申论提分的“捷径”。对于大作文拿捏不准的同学，我给大家准备了20篇申论高分范文，可以关注我来找我领取。喜欢的朋友记得给我留个赞！

真香警告！本文存在部分深入思考的内容，并非流水文章，研究明白肯定对你的申论思维有帮助。我参加过三次公考，上岸成绩申论80+行测70+。结合自身经验及其多年对申论的理解和备考中遇到的问题，整理了一篇经验贴，希望能解决你在公考路上遇到的问题。

先提醒一句，公考笔试这块，申论拉分拉的其实并不高，更多的时候还是行测上的差距，毕竟公考成绩看的是整体，行测分太低也不行，怎么也得有个保底70分吧，才能去安心攻略申论。

行测就根据复习时间和自己的强弱项去备考，距离考试的时间长，就着重攻弱项，距离考试时间短就着重增强项。它是能力型考试，没有具体的考点和明确的范围，不能简单套用传统的复习方法：记住知识点后套用。再加上考试时间短题量大，考场上做题更像是一种本能反应。在复习行测时要注意应提升自己的思考能力，而不是一味的背书刷题。

对于行测来说，技巧是一定要有的，基础资料啥的粉笔华图都可以，行测想要在120分钟内考到70＋的分数，一定要配合着真题掌握住阿甘上岸说中的做题技巧。老师讲的做题方法都是很实用的，掌握后再稍加思考就能选出正确答案。听课时不要死记硬背也不要生搬硬套，要在理解的基础上培养自己的思考解题能力。

还要保证每天做一套行测真题卷。做过几套题后能找到一套适合自己的答题程序，包括对答题时间的掌控和答题顺序的安排。最后这一步就是海量刷题啦，通过不断练题逐步熟练掌握所学技巧，以及补足自己缺失的部分。

行测的复习还是要围绕着刷题和做题技巧，都是需要练，需要理解的地方并不多，申论就不一样了，可以说是跟行测完全相反的两种类型，一文一理，申论是需要在理解的基础上再进行复习的，时间在两个月左右是最合适的，大体分五个阶段。

1. 入门阶段

入门阶段需要熟悉申论考试的内容，选择好要用到的资料。正式备考前先做一两套历年国考真题进行自我摸底测试，通过测试可初步了解考试内容、题型、题量。最重要的目的是对自身的优劣势有一个清晰的定位，接下来制定复习计划，全身心开始备考。

2. 基础阶段

这个阶段看网课为主，看教材为辅。教材推荐粉笔的申论的规矩，质量不错讲的很细。网课还是阿甘上岸说，有历年经典范文，还有小题踩点技巧简直是得分利器。

每天学习新知识之前先复习前一天学习过的知识，这样记忆更加深刻。每周进行一次总结，主要总结这一周学到的做题方法和思路，不要学着忘着。网课全部听完后做题方法

学的差不多了，要花两天时间梳理一遍整个知识体系。

在梳理知识的过程中查缺补漏，尤其是一些重要的知识和考点，绝对不能放过。另外每天可以安排大约一个小时的时间看新闻读评论，把重要的内容记下来当做写作素材积累。

在整个复习阶段注意不要陷入两个极端：一是将自己全部的时间都放在大题上忽略小题的学习。二是将自己的全部时间都放在优势部分。所以说申论复习时间不能低于两个月，在保证足够时间提高自己优势的同时，还要安排适当的时间来提高自己的劣势。

3. 提高阶段

这一阶段的重点是练习练习练习，小题和大题都要做。推荐粉笔的决战申论100题，里面有真题和模拟题。通过做题提高答题的速度和解题的能力，摸索答题思路找到适合自己的答题方法。

申论备考除了要注意理论知识的积累还要通过练笔来不断提高，建议每天安排一个小时的时间练习写作，提高对实际问题的分析和解决的能力。还有字迹工整也是取得好成绩的重要方面，在复习的一开始就要坚持练字，等到考试的时候会收到意想不到的结果。

4. 模考阶段

这个阶段主要是做真题，以提高答题速度、提高思维转换能力为目标，同时查缺补漏以前复习过的知识，还要优化自己的时间、安排做题顺序，以提早进入考试状态。

做真题的时候要按照考试时间的安排，上午练习行测，下午练习申论，做题之后认真分析对错的原因，总结经验，吸取教训。如果是答案思路方面的问题，一定要及时回看网课，及时梳理做题思路。

5. 冲刺阶段

临考前一周要耐心总结前阶段的复习成果，辅以适当的练习。同时要调整心态，熟悉考试环境和流程，准备参加正式考试。平时多关注题型的变化和一些社会热点，有时候写作题就是从最近发生的社会热点事件中选取的。

小题得分技巧

①总分形式得高分

申论的小题一般是200字到500字之间，每行25个格子，那么在这8到20行的空间里，怎么把答案写的井井有条？怎么让阅卷老师第一眼看到得分点？总分形式是最好的方式。例题：根据给定资料，概括 L 省在人才的政治引领方面的主要举措。下面一个是总分的答案一个是普通答案，可以看看它们的效果。

两个答案内容完全一样，但是第二个答案在每条的主要短语后面加了句号，让每一条答案看起来更有逻辑，这就是总分结构。它体现出来的概括能力、归纳能力是显而易见的，这正是答题时要特别注意的地方。

②判断相邻段落是否在说同一件事，准确把握材料

省考国考的材料一般是五到七篇，每则材料少则五六个段落，多则二十几个段落。准确把握材料的结构和内容，考验的就是宏观大局意识。这里有一个读材料有效的技巧，读完一段材料判断这一段和上一段是否在说同一件事，如果是同一件就在材料旁边画上一个大括号，将两段所说意思标注在旁边，这就是两段材料的总括句。如果说的不是同一个意思，那么就可能是这道题的两个要点。举个例子：

材料：水系管理部门没有执法权，成为当前城市水系管理工作中的一块“短板”。由于缺少必要的执法权限，水系管理人员即使发现占绿、毁绿行为，也只能劝说、教育，而没有有效手段进行制止和处罚。

“如果人家听，还好一些，如果人家不听，我们也没有更好的办法。”一位水系基层管理人员感到很无奈。由于一些违法行为不能及时得到制止和处理，水系执法陷入了“管不了、管不住”的尴尬局面。

为解决这一难题，今年，S市成立了城市水系巡查大队，对侵占绿地、烧烤、破坏设施设备、私自下河游泳、河道排污等不法、不文明行为加大执法力度。

我们可以看到以上三个段落，第一二段落都在说水系部门没有执法权，第三段落在说怎么解决这个问题。那么这三段都是在讲一个事情，用一个大括号将三段括起来，旁边标注上“成立水系巡查大队，解决执法权问题。”后面写答案时将这句话作为总括句抄在第一句，材料里的禁止排污、下河野游等具体内容抄写在后边，这样既快速把握了材料的主要意思，又体现了总分形式突出了重点。

③注意高频词，抓住得分点

这里所说的高频词是指在材料里多次出现的词或短语，那么这段材料极有可能就是围绕这个词来展开的。另外当一个词的反义词出现，也代表该词再次出现了。举个例子：

我正在创作一部反映改革开放 40 周年的作品。如何真实反映时代，塑造时代典型，通过人物命运变迁折射出整个时代的图景，是我常思考的问题。所有的人都是时代里的人，都有他的时代性，而追究时代性，就不能没有历史感，正是因为历史才造就了时代。岁月能滋养人的心性与才华。我们这一代人出生在改革开放开始的时候，到了这个年龄，有了一定的能力，有责任创作出富有新时代气息的作品来。

通过这段材料能看到，“时代”“历史”这个两个词多次出现，段落大意就出来了：创作好作品，要有时代性、历史感。

写作题技巧

①找准核心论点，精确切入角度

1. 首先要学会借鉴材料，帮助确定分论点。如果材料中介绍的是社会问题，可以从对策角度切入，主要写写解决相关问题的对策，对这一核心问题展开论述。开头先引出问题，然后分论点提出对策，每一个分论点分别阐述与对策相关的问题，即是分析提出这个对策的原因，接着引出对策。结尾的地方合理升华，加入自己的感悟。

2. 如果材料中介绍的是人物品质、哲理故事、社会现象等，可以从意义角度切入，仍然可以写要采取的对策，对核心论点进行论述。如果是意义角度可以分析个人、企业、社

会、国家等相关主体，如果是对策角度可以分析法律、制度、宣传教育、个人约束等。

②合理使用材料，学会合理延伸

1. 写作题给的材料都是有利用价值的，一定要学会合理使用素材。像是哲理故事类或者个人精神品质类的材料，都可以适当引用在开头和结尾的位置呼应主题，强调论点。

2. 在阅读材料时要学会适当分析，在原材料的基础上尽量扩充。比如材料中介绍到“国内矛盾”，可以从个人角度思考，写吃穿用度方面的问题。吃可以联想到国家粮食安全、袁隆平的杂交水稻。总之答案要合理联想，要突破材料的限制。

③关注时政热点，积累写作素材

时政热点很重要，前面说要合理联想材料，但如果平就没有这方面的积累，很难想得到相关的素材。所以平时要重点、系统的积累相关素材，这方面是需要自己下功夫的。时政热点可以从人民日报app上看，也可以买半月谈的纸质资料。

申论备考技巧

①多动笔，多思考

大部分人对于申论的印象局限于死板僵化的写作文，写满应该能得差不多的分数。但是

通过我多次考试的经验总结，申论的判卷是有标准的，学习是有方法和规律的。前期备考阶段时不要盲目做题，要把握住练习方向。多做题遇见更多的题型，练习申论材料的分类，寻找每种题型的规律，将申论学习模式化。

②多看文章，多划重点

申论学习陷入瓶颈，迟迟无法得到提高的原因不在于答题环节出现问题，而在于第一步的阅读理解。前期复习阶段忽视材料阅读的重要性，后期就无法养成良好的阅读习惯。在备考阶段多读文章练习理解材料的能力，可以多看人民日报评论员的文章，坚持每天看十分钟，习惯划重点归纳每段材料的大意，通过这种方式提高材料阅读的敏感度。

申论备考误区

①偏听偏信机构答案

申论没有官方的答案，每个机构的答案都是自己做出来的，并不完全正确。自己做完题对答案时一定不能只看一个机构的答案，要多对照几个机构答案，分析出它们的可取之处和不足。也不要看着语句华丽精美，文采斐然就盲目信奉。要注意看答案是不是有可学性，能不能学到自己手里，能不能在考场上使用出来，最终转化成分数，不能的话就是华而不实。

②把文采和字迹看的比内容更重要

文采和字迹确实重要，但只对大作文有部分影响，小题部分影响为零。有些人为了秀文采非要把材料的要点换种说法，最终画蛇添足丢掉分数，内容准确才是最重要的得分点。大作文分数很难拉开差距，大家都在平均分左右，文采和字迹起的作用只是很小一部分。

③觉得作文更有提分价值

这完全是误解，大作文分数很难拉开差距，放眼望去大家都在平均分左右，这是因为作文是按分类评分的。只要表达的内容是积极向上的，主题不偏离基本都能拿到优秀以下的分数。所以能写出中规中矩、符合题意的文章，就不用担心大作文会给你拉分。反而小题部分是按点给分，每一个题点都有明确的分数，才会拉开分差，才有着重复习提升的价值。

要说的就这么多了，这些就是我多次考试总结出来的东西，帮助到你就留个赞吧！

在开始之前，我先告诉大家申论不能怎么学，大家对号入座看看自己有没有进坑。

申论学习的常见问题：

①我作文写不好，申论肯定也不好。

②我的答案与标准答案基本不一致，答非所问

③文章从群众的角度切入

④多看看人民日报，背背里面的金句

⑤申论要写太多字了，还是多刷几题行测吧

⑥用意念写了申论，对完答案更加没信心了

⑦很多机构的答案差别很大，或根本没几句话

……

看完这些常见情况，自己占了几项呢？

请对号入座，我来一一分析这些常见问题，避免大家踩雷。

①　我作文写不好，申论肯定也不好。

理科生：“我高考作文分数一般，申论估计怎么练也就50-60分左右吧。”

其实申论没那么简单。

申论到底考察什么？

我们一探究竟：

每年国考申论考题都是类似的

大家看看这几类题型分别想测查学员哪方面的能力：

其中每年公文写作大作文都有55-60分。两题单一题25分，一题综合题20分左右。

申论题型分类

1）单一题：主要是归纳概括或者解释分析问题，发现变化，寻找针对性的举措。

2）综合分析题： 主要关注考生对一件事情的看法、你怎么理解这个情况。

比如2021年国考题，一题谈理解，一题希望你总结归纳。

这是光光考你写作吗？不是！这还考察了你的阅读理解能力。

那很多同学会说了，那我阅读理解还不错。每天我聊微信，看公众号，刷微博都不带停的。我这一块分数应该不错。

这就是对阅读理解最大的误解。

阅读理解能力=阅读能力+理解能力+表达能力

看微信，看公众号，刷微博，能说明我们认字，能阅读。因为我们的大脑只是了解了信息，打发一点时间，大脑并没有思考，很多理解部分是需要二次加工的。

比如我们日常的很多人在读书的时候，没有这个意识。他读完一段话、一本书之后觉得都懂了，然后一问三不知，什么都不知道。 这就是阅读而非理解。

真正的阅读理解是一定要有一些问题来检验你理解的程度的。

比如我们读完一本书。

一方面，你能回答出来这本书它到底在说什么？你用3到4句话，能够准确的把握这本书的中心思想。

另一方面，你要了解这本书的逻辑结构和脉络关系是怎样。

同时还要清楚每一个章节的内容，这个章节与下一个章节彼此之间的逻辑关系是怎么样的。

接着在每个部分中主要要解决的问题和主旨是什么？甚至你需要对各部分内容做评价。

最后在理解的基础上，你还要以文字的形式把你的想法表达出来，如果你的表达能力一般，无论前两个能力多好，别人都看不出来。

3）公文写作题就是针对不同的对象以合适的措辞和格式，进行表达。

这与大作文表达观点本质上区别不大。

它典型的特征就是具有应用性，一篇公文是为了表达清楚某个重要观点，解决某个问题的。

比如说演讲稿，比如列提纲，一份好的公文写作必须满足它的场景性需求，找出来他是在这个场景中为了干什么而写的。

我举个简单的例子：前段时间有一个电视剧叫扫黑风暴，他扫黑风暴里面当中呢有一个环节就是荔城市公安局要向省委党委办和中央重大部汇报工作，也就是工作小结。这里面我做了一个截图。

你会发现这个公文写作里面出现了很多很明显的问题，也是我们很多同学需要注意的。

问题一，标题

标题：绿藤市公安局扫黑除恶工作小结

这个题目正确吗？

文章题目：绿藤市公安局扫黑除恶工作小结。

在这个场景中，文件是给省委，给中央的高级领导做工作汇报而非工作小结。文章的标题是明显不妥当。

这个标题用的合适吗？

早在你工作汇报之前，关于这个事情公安局肯定早就出了通告，各方面参加的人员都会有汇报。这个题目没有针对性。

这样这篇公文给到领导看的时候，就扔到一边了。真正好的标题是通过标题就能够清楚的知道你你想讲什么。所以你的核心不是汇报，而是将核心表达出来，然后用文章说服别人。

问题二、称谓

对上汇报，这个公文就是个上行文。

必须要注意抬头，你向谁汇报？如果是向向上级汇报，在文章前面可以加尊敬的……

在申论公文题的学习过程当中，核心要把格式写好，把一些固定称谓，搭配写作文风习惯，结构安排的妥帖就可以了。

大家会发现申论的学习不单单在公考中可以用到，在考试之后，还是有大量技巧可以被使用到。

所以现在可以回想一下四大类题型，和简单的写作文一样么？

② 我的答案与标准答案基本不一致，答非所问

我相信很多刚接触申论的同学肯定有过这个阶段。

【申论】“给定资料2”揭示了当前社会心理方面存在的若干“缺失”，请对此予以归纳概括。（10分）要求：全面准确，分条归纳，不超过150字。

在本题中的关键词：“给定资料2”，社会心理方面“缺失”，归纳概括

大家看了材料都会觉得材料量很大，真题材料830字，非常需要阅读技巧把文章拆解，并把得分点一个一个抓出来。

大家在做概括题时，需要掌握层次检视阅读技巧，将文章的逻辑结构层层分析，了解每一个层次的含义，再在理解的基础上进行文字表达概括。拆解与文字表达能力都是需要时间通过练习提高的。

③ 申论文章的切入角度不对

有些人犯给自己定位太高的错误， 比如很多问题中会有策划一些活动方案，答案里经常会提到，协调各部门（比如请市消防局出警）来帮助你完成活动。

看了让人就想笑，你是谁？怎么请市消防局出警给你来开个演习？你是怎么请的？

有些定位太低的，让你负责一件事，处理一些问题。于是你只跟基层人员12345，一点都没有涉及到组织内领导与组织外的人员。

不同题目你的定位需要准确，才能保证拿到高分。因为出题人大概知道这件事情会怎么安排，所以需要你一定程度上了解的公务员的做法、流程。

④ 多看看人民日报，考前背背里面的金句

申论大作文在批改分数的时候，有两个步骤。

第一个步骤先要判断你是几类文，一类文和四类文肯定对应不同的分数下限。第一个步骤时阅卷老师是在看你文章的框架结构。

阅卷老师判断时，主要就是看文章的主旨立意准确与否。

如果你的立意不准确，你肯定是四类文（15+）。或者如果你有偏题现象三类文（20+），立意准确二类文以上，然后看主要观点是不是都正确，主要观点全部正确，加分。主要观点略有差异，也是二类文以上（25+）。

第二个步骤是看文章的论证，文章中的内容

你的论证里写的不是套话空话，有些同学框架写好了，里面内容就写一些套话，底下的论据表达都是乱写。只要不是这种，那么你就会往一类文走。（28+）

再看你的用词措辞，是不是让人看上去舒服，引经据典，赏心悦目。（30+）

如果这些东西都具备了，那你的文章分数肯定不差。

所以看人民日报，背背金句是好事，但更关键的是先锻炼好自己准确立意、摸清文章主旨的能力。

一篇好文章但是立意不对，照样是四类文。大家一定要清楚的明白人民日报、半月谈可以让你的文章内容充实，让你积累一定的素材，但是光看文章很难帮你实际上提高分数。

⑤ 申论要写太多字了，还是多刷几题行测

&

⑥用意念写了申论，对完答案更加没信心了

这两种情况大多考生都会出现，考前一个月了，是申论还没开始看。

有畏难情绪，这是人的本性。

行测每天大量做题，也就是选一选ABCD，刷多少题。顶多是正确率低点，心理膈应，回头一想考过的反正也不考了，明天会更好。

但申论动不动就要写一篇文章，动不动要写500,1000字。大家就觉得很累很辛苦，不怎么愿意复习。

脑子里看看文章、写写关键词，一翻答案没几个对的。你就更加不知道怎么复习、提高了。然后叹一口气，回过头继续刷题，这种情况太多了。

记得一句话：战斗上的勤奋掩盖不了战略上的懒惰。

大家看2021年江苏省考，行测高分一个比一个高，分数越来越高，80分都不算惊为天人了。

但申论80分的一个都没有，75分以上的都屈指可数。

大家反过来想一想：

行测最后那几分的精力，如果投入在申论中，申论只要比你的竞争对手多那么几分，你就立马能够去面试。面试与申论还异曲同工，入选的可能性大大增加。

从来不写，提笔写东西就害怕，到时候一考试，你写些错别字上去都不要惊讶。

想想大四的毕业论文，研究生写的报告，比这申论文章难多了，你不是也全部都要完成了？

申论的评分规则其实相对行测更容易塑造出竞争优势，不是非A即B。

⑦ 很多机构的答案差别很大或给你的解析太单薄，根本没几句话

相信很多小伙伴刷行测都能刷到错误答案吧？ 行测答案ABCD都能搞错，何况申论呢？

公考鱼龙混杂，一旦这个老师总从一定的高度或者总拿套话流程说事，其实他就是在乱说一通，自我满足。找到一个专业的老师是很重要。

某机构的参考答案VS相对逻辑性的答案

概念内涵过大，没有紧扣材料。

生态环境包括空气污染，土壤污染，水污染，蓝天、净土、碧水。

什么叫经济社会治理？

答案错误了，就是误人子弟。

有公务员经验的老师可以告诉你他的逻辑思路。

告诉你这篇文章想说什么，出卷人想看的答案是什么。

他是从哪些信号中看出来的。

又或者他可以直接告诉你你这篇文章的切入角度或者引经据典方面怎样可以完成的更好，并给出一个大概的分数。

当你找到这样的一位老师，恭喜你，你离上岸不远了。

总结申论大坑：

1. 申论不单单考察写作能力，还有阅读理解、归纳概括，提出对策等能力

2. 摒弃战略上的懒惰，申论练起来“写写写”

3. 好文章不等于好申论，还要有好立意、好论证

4. 很多机构的答案都是欠妥的，不盲从，要学会辨析好坏

5. 公考作为一个应试考试，他比一般考试更公平，更注重对于考生各方面能力上的筛选。尤其是申论、面试。

怎样得到更高的申论分数呢？

1. 申论不是主观题，明白申论的得分逻辑——踩点得分

1）阅卷如何评分

A阅卷老师们是每人都有自己负责题目的标准答案的。

当申论试卷进入申论阅卷环节时，会先进行扫描，答题卡上的区域是被扫描切割好的。

每一个阅卷人手上有一道题的标准答案，他看不到你写的其他部分，不会对你有刻板印象，保证公平性。

B. 每道题的标准答案都由一些关键词构成，并赋基础分。

很多同学不知道这个事儿，他真以为申论是纯粹的主观性考试，只要言之合理就能得分，这种考生申论分数会一定很低，因为他踩不到得分点。

C. 其实命题人在命题的时候就已经设定好标准答案，你只要答到命题人想让你答到的得分点你就能得分。

申论不是主观题，如果你光把情绪表达在文章中，那你一定名落孙山。

高分申论完全可以拆解关键点，踩点得分，剖析得分情况，调整自己的写作策略。

2）申论有非常明确的评分标准。

A公文写作、大作文阅卷顺序先框架再血肉

申论大作文赋分，大作文在批改分数的时候，有两个步骤。

第一个步骤先看框架，判断几类文

阅卷老师通过看文章的主论题来定文章的分数下限，一类文和四类文肯定对应不同的分数下限。

如果你的主旨立意不准确，你肯定是四类文（15+）。或者如果你有偏题现象三类文（20+），立意准确二类文以上。

再看分论题，是不是都准确，在下限的基础上适当加分。

第二个步骤是看文章的骨血，锦上添花

论题里面的论证内容不是套话空话，有理可循。

很多同学申论写得非常快，框架写好了，里面内容就写一些套话空话，底下的论据表达都是乱写。只要不是这种，那么你就会在你的分数基础上再上几分。

如果你是四类问，分论题写得准确，文笔很好举例到位，也就三类文的下限。（20）

如果你原来是二类文以上，即使你分论点有偏差，文笔一般，也是二类文以上（25+）。

本来是二类文以上，主分论题准确。即使你的用词措辞没有太好，卷面赏心悦目。（30+）

一篇有血有肉的好文章但是方向、立意不对，照样是四类文。

大家一定要明白人民日报、半月谈可以让你的文章内容充实，让你积累一定的素材，但却很难帮你实际上提高分数。

所以申论提分提的是对于立意主旨的把握能力。

看人民日报，背背金句是好事，但更关键的是锻炼自己准确立意、摸清文章主旨的能力。

B 单一题、综合题阅卷标准

申论评分对于关键词精确度上的要求。

当然申论不像行测，只有ABCD这四种答案，他虽然精确度没有那么高但也有相对具体的标准。

例如一道归纳概括题，我们也把它称之为叫单一题。他的阅卷答案里，最初几次阅卷后会统计出一些学员的回答。

在审核时会给完整的几个关键词，一些变形的关键词表述，并附上分值。

例如关键词是我爱你，回答：我爱你（满分），我喜欢你（3分） ，我很欣赏你（2分），我们是好朋友（没分）

任何一个关键词，相对来说都有同义词、近义词，也有完全脱离表达意思和主旨的，就像关系中有有全同，有交叉，有全异，准确度不同，得分情况不同。

所以很多同学们在归纳材料时，用词不够精准，就会无辜失分。

你想要得高分，你一定要好好踩点，踩对点、踩准点。

C 申论最终赋分有规律

申论关键词并不是平均赋分的，需要体现出一定的区分度。

比如在评价完一部分卷子之后，你发现这个题目在阅卷标准里面，一共五个关键词。

十分按照平均分来取，就是每个词是两分。

但是在真正的赋分时，阅卷组、命题组的专家通过搜集上来的大量的阅卷的实际情况，经过一系列的统计之后，会发现有些点大家都答到了，有些点绝大多数都没有答到，这时会在难点上做加权。同样都是找到4个关键词，答对比较少的点，分数就越高。

因此对于大多数人都可以答到的点，所有人都知道的的得分点，给的分相对较少。

在关键词当中那一部分容易出区分度的，分数就比较高。

你想要得高分，你一定要踩点踩的全。

这也就是说，你需要通过练习审题或者系统培训，才能与别人拉开差距。

2. 申论是有规律地，可以通过形而上的方法更好地理解文章。

1) 阅读申论的文章有规律

每一篇阅读的文章都是精挑细选的，这篇文章本质上来讲是一篇合格的文章。

就像你学语文，为什么你的教教材里面当中都会出现这一些文章。

因为这些文章它本身的中心思想，作者表达的主旨，用到的一些文法、逻辑结构等等比较典型。需要你去理解并且去认识它，非常具有代表性。

好的文章是有共通的特点的，它一定符合当下的阅读规则。

比如说一些文章有自己的结构，我们顺着它的内在规则与结构去读材料，通过自己的阅读理解将文章拆解后再回答问题，那么分数一定不会低。

学会拆分文章结构，找出文章的关键词是至关重要的。

例如：

看似800+字，一眼看不到头。其实把一些东西进行了加粗后再看就很简单。

通过第一次基础的阅读，你就大概知道这个材料在说啥了。

2) 解答申论的逻辑规律。

很多同学在写作的时候，没有清晰的结构。

不清楚什么叫金字塔原理，一提到结构只知道总分总，当然总分总的确是常用文章的结构。

但我们文章的结构当中有更细致的一些要求。

理清文章的逻辑，才能更好理解各个部分之间的关系。

申论如何拿高分

1. 绝大多数的人申论达不到高分的原因是这两项能力不够。

阅读理解能力、文字表达能力。

A阅读理解能力

很多同学每天看微信，看公众号，刷微博，这个说明我们会阅读。

因为我们只是在了解一些信息，打发一点时间，对大脑输入一些信息。

要真正把握阅读理解的本质：阅读是为了理解，一定是阅读之后可以真正拥有理解一件事的能力。

日常中我们很多人在读书的时候，没有这个意识。他读完一段话、一本书之后觉得都懂了，然后一问三不知，什么都不知道。

真正的阅读理解，一定要有一些问题来检验你理解的程度。

比如我们读完一本书。

一方面，你能回答出来这本书它到底在说什么？你用3到4句话，能够准确的把这本书的中心思想。

另一方面， 这本书的逻辑结构和脉络关系是怎样。

同时还要清楚每一个章节的内容，这个章节与下一个章节彼此之间的逻辑关系是怎么样的。

接着在每个部分中主要要解决的问题和主旨是什么？甚至你需要对各部分内容做评价。

所以现在可以反问一下自己，你的阅读理解能力到底怎么样呢？

很多练习过申论的同学会发现，申论的试卷中有评价题、启示题。

其实理解这类题目本身就是需要阅读理解能力的。

他并不是简单的归纳，而是单独设置的、同一个层次上的问题。这些都是先要基于阅读理解材料，才能够回答出这些问题。

B文字表达能力

文字表达能力是我们有条理、有顺序的，把我们自己的观点外化的能力。

文字表达能力在申论各个方面都有所体现，强调积累素材，观察思考。

考生们的阅读量一定要增加，在我们观察到很多的现象或碎片化的知识得同时，也需要花时间进行深度思考，了解事物背后的原理规律。

解决办法：

A加强阅读，看一些国家领导人的讲话，增加对一些政策的深入理解；

B写东西有重点，按照逻辑规律，搭建文章结构，明确用词规范；

C写同一类事件时，可以更多积累一些政务词汇、用典、高频词

D看一些人民日报、半月谈、人民日报评论员文章、焦点访谈文字版、人民网的观点栏目、新华网网评栏目、光明网的时评栏目等等。背诵一些例子，如感动中国十大人物，抗战精神等…句；注意不是套模板，而是学会他们阐述用词的精准度，学会他们得逻辑思路与立意方向。

E生活中强迫自己思考为什么，在刺激愉悦中积累知识；

F培养观察能力，细节是知识的财富。

先说这么多，更多问题可以跟我讨论~

• 以公务员考试为例，申论备考建议：

1. 自测了解自身的申论水平从近年申论考题中选取一套，进行限时完整作答，自己对比答案评判试卷，通过分值的得失，判定自己的问题有哪些，对后期复习计划的制定奠定基础。
2. 制定科学的复习规划边学理论，边进行真题或练习题的训练；同时要合理安排具体的时间计划表。如，作文书写，建议第一天确立框架和素材等，第二天完整书写，各自的时间要区分清楚，写的时间大致50分钟，确立框架时间大致15-20分钟。
3. 要有高效的练习方法至少要做到一题两练，甚至一题三练。

第一步：熟悉真题打牢基础

大部分的申论材料都是从一些新闻媒体网站的文章截取的。此类文章有标准的政府用语的表述。所以熟悉真题对于各位考生来说，也是学习政府用语的有效途径。另外，真题是第一手的复习材料，可以反复多次的作答练习。只有走好这一步，才能打牢基础。

第二步：对照答案准备起跳

很多考生在备考的过程中并不愿意做申论真题，大多数是因为觉得申论的答案不好对照总结。其实这恰恰是一个非常错误的备考思维，对于各位考生来说，申论题目做完之后，要不断的对照答案修改整理，再修改完善。只有这样才能从答案中弄懂申论的作答思维，贴近命题人的最初想法。所以，对照答案反复修改，才能为得高分搭好跳板。

第三步：积累热点升华飞跃

每天看新闻热点是最好的培养申论思维的方式。各位考生可以利用好手机，关注人民网、人民日报、新华网、光明日报等微信公众号，阅读评论员文章，最新的要问，以及领导人的发言讲话。也可以下载一些APP，比如人民日报APP，可以选择听新闻的版面，利用闲暇时间听新闻来积累;再比如学习强国APP，观看其中要闻、新思想、人物、时评以及用典等板块阅读积累。做好每一小步的积累才能有一大步的飞跃。

公务员在学习申论时，前期主攻小题，先把基础打好；中期主攻作文，进阶提升；后期要做整套试卷，然后从错题中查漏补缺。申论要多做多练，平时多积累，不断提升。

一、前期主攻小题，打好基础

在小题中会看到一些题目，让谈措施、谈理解、谈看法，写简报、写公开信、写导言，这些题目绝不是自由发挥见解，小题答题核心是紧扣材料，要点齐全。做小题时，首先要审清题干，明确作答对象和作答要求；其次要仔细阅读材料，有的要点夹杂在事例中，要找到关键词关键句，多注意某学者、某政府官员说的话，总而言之、本质上、其实，这样的词汇，后面一般都跟着要点；最后要按照科学分类的方法，有逻辑地把答案梳理出来。回到材料中找要点时一定不能漫无目地的阅读，要带着问题带着思考，甚至有时需要梳理段落逻辑。答案尽量一次写好不要涂抹，写在小方格纸上，跟书后答案去对比，对比后要注意分析为什么这点没找到，或者为什么答案用这个关键词而我没用，这样边做题边总结去练习。

二、中期主攻作文，进阶提升

大作文的部分是去真题，两天写一个大作文，这两天的分配不是今天写前两段，明天写后两段，而是第一天阅读材料，构思框架，书写，第二天通过各种渠道搜索与主题相关的素材，积累起来，完善到作文中。申论作文的文种是议论文，议论文就要求有明确的论点和有说服力的论据。

三、后期整套试卷，查缺补漏

在前两个部分都做好之后，还需要做两个任务，一是尽量找下午的时间做一整套试卷，之前练习的都是单独小题和作文，现在要把题目整合起来，训练自己对时间的把控能力，一定要在规定时间之内答完题目，答得慢的同学要提高找点速度，全神贯注，答的快的同学也可以在作文部分多融入一些对材料的思考。试卷可以选取多省公务员考试的真题来做。二是一定知道自己欠缺在哪里，后二十天就是查缺补漏的时间，小题不行就多阅读找关键词关键句，多归纳多梳理段落逻辑，作文不佳就训练找总分论点，再次基础上尽量积累。总之，后二十天也要坚持下来。

公务员考试申论是测查从事机关工作应具备的基本能力的科目，申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。国家公务员考试申论按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。

当初听课的时候老师说一定要重视申论，我还不放在心上，后来的结果让我十分相信。

成绩出来，我申论73，申论最高分差都能差十分我信了，还好当初复习还算认真，不然真的哭了。

我因为不爱死记硬背，所以路子公考爆分课里讲到的写作技巧这些我都没有刻意去背记，就是在老师讲完课之后按照老师讲的方法自己去写文章，虽然刚开始思想感觉有点别扭，但是时间久了就发现其实这样按照老师教的思路和技巧去写比我之前那样写思路要清晰很多，而且写的更有条理。

我花在申论上的时间比我室友要多，她就仗着自己从小写作能力好，就没怎么看过申论，所以她申论就只考了60分。我想表达的是公考的申论和我们之前的文章还是有些不一样的，所以一定要抛开之前的那些写作理念。路老师还教了一个小技巧，写作的时候可以多站在准公务员的思维去看待问题，理解问题，这样答出来的才能更加有深意，作文才更有深度。

申论真的不能小看，稍不留神差一点多分你都进不去面，好好学习吧。

大家学申论，其实特别重视素材积累。每每读一篇好文章，发现里面的佐证观点的事例很惊艳，但是自己动笔却无话可说，于是就觉得自己的问题是没有这些事例素材的积累。然后就开始的刻意看热点，背热点。但最后很苦恼——记下的根本用不上。

今天分享的就是提高积累效率的方法。

素材是什么？它犹如一个个零件。若给你一堆零件，但不懂汽车原理和构造，能装配一辆汽车吗？显然不能。一个个鲜活事例的背后，是作者智慧和见识的融会贯通。我们要学会通过事例来明事理，这叫积累见识，积累素材是没有用的。

我们是要积累见识，不是素材！这是一个学习战略的问题。雷军有一句话非常有道理，他说，“你不要用战术的勤奋掩盖战略的懒惰”。天天背热点和好词好句，努力得自己感动了自己，可学习的最核心战略是错的，战术上再努力也是懒惰。

如何积累见识，并没有大家想象中难。见识，具体在申论里，就是分析、解决问题的思维水平。在申论教学，按照以下两个方法去积累，效率最高。

首先是通过做题来积累。我以近日做2017联考卷的一道概括题为例：题目:“根据材料3，概括该景区调整旅游发展供给侧方案的主要内容。”

在考场或者模考时，我们需要第一时间阅读给定的材料3，找出相应的内容要点并概括出来即可。但在日常的练习时，我通常不这么做，我会根据我的生活经验，推断当前景区为了更好地满足旅游体验，都做了或者应该做些什么？我首先想到，整治乱收费、乱宰客；然后是提高服务水平，如餐饮住宿、特色纪念品等。还有景区的联合，比如我家乡的一个5A景区，这两年把登山景区与温泉景区设置通票，变成集观光与休闲与一体。还有设置了网络团购票务，不用现场排队，还有优惠等等。

把这些一一列出来，然后再与原材料相比，看看我的经验与申论的“思维”还差多远。在原材料里，当我读完第二段时，就发现我的已有的经验是多么的肤浅。材料内容如下：

“为了营造最具中国特色的慢城，打造闲适从容的理想栖居。泰山景区规划建设泰山慢谷，打造景区东西两翼“慢生活”区，调整泰山景区旅游发展供给侧，希望通过引入慢城文化探秘泰山亲切、闲适的另一面，以平安长寿、健康养生、闲适宜居、泰山文化为四大特色，建成国际慢城。未来，泰山慢谷的建设将有效破解泰山人流，吸引更多客源，增加游客停留时间，从而带动消费、促进经济腾飞。”

作者要告诉我们什么？泰山景区通过建设泰山慢谷，打造“慢生活区”来调整发展供给侧！这是最核心的方案。目的就是以慢城文化来凸显泰山的亲切、闲适，后面又说，泰山慢谷的建设将有效破解泰山人流，吸引更多客源，增加游客停留时间，从而带动消费、促进经济腾飞。

我联系已有的旅游体验，之前登泰山不就是为了它的名气吗？又困又累的爬山，下山，附带匆匆的看一眼路上的石刻和庙宇。这样的景区观光流于表面，遇到节假日又人潮拥挤，平日冷冷清清。亲切、闲适的泰山慢谷建设的理念，恰恰是针对已有的问题，升级解决了泰山旅游的潜在诉求，完全可以起到文中所说的，破解泰山人流，吸引更多客源，增加游客停留时间，从而带动消费、促进经济腾飞的作用。

材料接下来的内容，就是打造泰山慢谷的具体做法了，概括起来要点十分明晰：1、发挥景区的区位条件，自然资源、文化资源优势，科学规划。2、将国际慢城理念与泰山文化自然双遗产深度融合，打造集养生、休闲、度假、体验等中高端旅游产品。3、力推自身独有的特色，包括全时旅游、标志产品等。4、提出了“景区、园区、社区、乡村”共建共享的模式。

与我之前所想对比起来，只有“景区的联合，比如我家乡的一个5A景区，这两年把登山景区与温泉景区设置通票，变成集观光与休闲与一体”这一项，是景区改革供给侧，升级旅游服务的核心。至于如景区治乱、网络售票这样的细节表象，并不是问题的关键。

各位！你发现了没？把做题读材料和自己的常识印证、串联起来，更会发生奇怪的化学反应：对国家推进“供给侧结构性改革”这些大政方针的认识，会由空洞抽象变得更加具体。对企业经营，产业升级的见识会增进一层。

除了通过做题来积累，阅读人民日报的时评，也是一个极好的积累方法。与做题的习惯类似，我看到标题，先不看内容，也是先就去推测作者会用哪些观点理由去评论这个热点事件。

比如，《“奇葩证明”如何才能绝迹》，这篇文章，读之前我先想想作者是不是大抵会先写，奇葩证明产生的原因及危害，然后重点谈如何解决奇葩证明。然后就动笔列出1、2、3。如，办事流程繁复；为民服务意识欠缺等。

这些做完，再看文章印证。在这篇文章中，我就发现有一个点我没有想到：“信息互不共享，各部门就成为一个个“信息孤岛”，彼此之间只有通过纸质的证明，才能验证事实的真实性。”具体的对策上，文章就针对性的指出“信息多跑路，群众就能少跑腿。要“用信息化的手段连接“信息孤岛”,通过互联网共享，实现“一证行天下，一网查所有”还有“逐步建立起居民信用体系，强化整个社会的诚信意识，为“奇葩证明”的减少社会基础”。

被动的读一则材料，内容过眼烟云，不会留下深刻的印象。只有在阅读前，先逼着自己思考同类问题，列出自己知道什么，然后再与材料对比，就会发现其实对很多问题的认识都是流于表面，似是而非。

阅读时，这些你想不到的亮点，才是你读这篇文章的真正收获。知不足，知短板，然后再针对性的补上，你会印象深刻。这么做了，做的每一道题，阅读的每一则申论材料，才真正发挥了它应有积累见识的价值。

还有，这种读材料，并强制结合自己已有的生活工作经验去思考习惯，就叫透过现象，认清本质。你的见识，也就是分析、解决问题的能力，就是这么一步步提高的。

申论考试的主要形式是给定材料，以材料为基础，进行多角度，多层面的考察。其中申论作文需要针对给定材料或者特定话题而引申开来、展开议论。

从文体上讲，属于议论文，侧重于理性分析、严密论证。行文上，写作表现手法使用较少，主要集中于论述。明确这一点，就可以知道，申论的写作不应过分追求感情的表达是否到位，辞藻是否华丽，而应该关注论点是否明确，论证是否严密。

可以说，论点和论证，是作文最核心的两条生命线。那么，什么是文章立意呢？又如何去确立立意？在此，中公教育专家为备战2020公务员省考考试的考生分享一种简单而又奏效的操作技巧。

一、文章立意是什么?

立意是指文章的中心思想和写作思路，就是议论文的总分论点。

二、如何确立立意?

确立文章立意就是确立文章的总分论点，其中一个重要的技巧便是从作文的题干入手寻找写作的思路。从作文题干考生能找到一些有效信息，尤其是一些和主题相关的关键词，这时确立立意的关键就在于抓住关键词并分析逻辑关系。具体操作方法如下：

1.找关键词汇：先找到题干给定的关键词汇，主要是一些名词和实词，再加以对关键词的理解。

2.分析逻辑关系：借助题干中的关联词，分析找到的关键词之间的逻辑关系，确立主题。

3.确立文章论点：根据文章写作主题和角度，确立文章总论点和分论点。